学校支持协助民主党派参加学习实践科学发展观活动
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。学校开展学习实践活动，就在于不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在新的历史起点上实现新的发展。民主党派作为学校改革发展的生力军，同样肩负着推动高校科学发展的使命和责任。支持协助民主党派开展学习实践科学发展观活动，对于加强民主党派自身建设，促进学校各项事业科学发展具有积极意义。
一、统一思想，提高认识。学校召开了民主党派基层组织班子成员参加的学习实践活动专题会，校党委副书记、党委学习实践活动领导小组副组长张宗新出席并讲话，希望各民主党派把深入学习实践科学发展观活动作为基层组织自身建设的有效载体，通过开展学习实践活动，使各民主党派成员思想认识统一到科学发展观上来，把行动落实到本职工作岗位中去。他说，民主党派开展学习实践科学发展观活动，主要是学习调研和建言献策。各民主党派成员中处级以上干部要参加学校深入学习实践科学发展观的重大活动、听取集中辅导报告，参与调研、整改活动，为学校科学发展建言献策。民主党派成员的学习，依托民主党派基层组织自主安排，创新学习形式，安排学习内容。积极开展主题实践活动，各民主党派向校党委提交一份促进学校科学发展的书面意见和建议，为学校调研、整改提供依据。 二、积极支持，大力协助。一是成立民主党派学习实践活动协调小组，党委统战部部长任组长，民主党派各总支（支部）主委任成员，党委统战部秘书兼联络员。各总支（支部）主委为本总支（支部）学习实践活动负责人；二是制定了活动实施方案，明确活动的主题、主要内容、重点目标和方法步骤；三是针对活动主题购买了有关书籍、录像光盘等学习辅导资料。三、统筹安排，形式灵活。各民主党派把学习实践活动与日常教学科研管理工作结合起来，与民主党派工作结合起来。按照《中共山东理工大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的统一部署，各民主党派结合自身特点，学习中以自学为主，形式灵活多样。一是科级以上民主党派干部参加学校统一组织的专题辅导报告、观看了深入学习实践科学发展观大型电视理论文献片《重托》；二是创新活动载体，在党委统战部网页建立“民主党派学习实践科学发展观活动”学习栏目；三是组织民主党派成员集中学习、座谈讨论，交流学习体会。四是充分发挥民主党派成员的主观能动性，组织民主党派成员开展“我为学校科学发展献一策”主题实践活动。
四、集思广益，建言献策。学校民主党派基层组织充分发挥人才荟萃、智力密集的独特优势，坚持用科学发展的理念，积极准备，认真履行职责，围绕学校学习实践活动主题，就提高人才培养质量、创新管理制度、强化学科建设、实施本科教育优质工程等存在的问题，采取召开座谈会、发放征求意见表等方式调研，民主党派成员结合自己分管的本职工作参与部门的调研活动。在此基础上，深入思考，形成书面意见和建议，为学校党委调研、整改提供依据。在制定和落实整改方案时，还将与民主党派及时沟通，认真听取他们的意见和建议。
